Bronwyn Glaser studia i fenotipi cognitivi e comportamentali dal 1998, dopo essersi laureata alla Stanford University. Ha iniziato la sua carriera facendo ricerca con bambini e famiglie affetti da un ampio spettro di disturbi neurogenetici, tra cui la sindrome dell’X fragile, la sindrome di Turner, la sindrome di Williams e la sindrome velo-cardio-facciale (VCFS). Si è poi concentrata sul disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) durante il suo master in psicologia clinica infantile e sull’elaborazione dei volti nelle disabilità dello sviluppo durante il suo dottorato in psicologia. Durante il dottorato, Bronwyn si è interessata in particolare a come stimolare le abilità sociali e lo sviluppo cerebrale attraverso l’attenzione ai volti e alle emozioni. Dai suoi studi su questi argomenti è nato Vis-à-Vis, un programma di recupero cognitivo che supporta lo sviluppo di bambini e adolescenti in età scolare sviluppando la memoria di lavoro, il riconoscimento delle emozioni e l’elaborazione dei volti. Bronwyn continua a sviluppare e implementare interventi per le famiglie e gli operatori attraverso il suo lavoro clinico e di ricerca. Ha pubblicato e tenuto conferenze in tutto il mondo cercando di colmare il divario tra ricerca e pratica. Originaria della California, lavora a Ginevra, in Italia, e nel Ticino, l’area di lingua italiana della Svizzera.